| Шаг 1 |
|
| Шаг 2 |
|
| Шаг 3 |
- Следуя инструкциям СУЧС, начните формирование школьных групп реагирования при чрезвычайных ситуациях.
- Обучите установленный персонал школы правилам СУЧС.
|
| Шаг 4 |
|
| Шаг 5 |
|
| Шаг 6 |
- Проведите подготовку по программам Изолирование, Эвакуация, а также Укрытие на месте .
- Оцените, что было сделано правильно и что еще требует доработки.
- Внесите изменения в школьный план.
|
| Шаг 7 |
|
| Шаг 8 |
- Проработайте правила, необходимые для выполнения при эпидемии гриппа.
- Рассмотрите варианты долго- и краткосрочного прекращения занятий.
|
| Шаг 9 |
|
| Шаг 10 |
- Разработайте план по сохранению психического здоровья в условиях стихийного бедствия (ожидается).
- Определите консультантов в рамках плана по сохранению психического здоровья.
|
| Шаг 11 |
|
| Шаг 12 |
|
| |
- План предусматривает ежемесячные пожарные учения под руководством местного пожарного отделения.
- Планы действий необходимо пересматривать и обновлять ежегодно.
|
12 шагов для разработки всестороннего плана действий для школьных учреждений
